Doğrudan iletişimin en sağlıklı yolu öğrenen birey ile öğretmeni arasında birebir bilgi alışverişidir. Bu özelliği ile özel ders, okul ya da dershanedeki uygulamalardan çok farklıdır. Çünkü birebir ders anlatımı esnasında öğrenen ile öğretmen arasındaki iletişim en ileri düzeyde olduğu için; öğrenci, hiçbir şeyi kaçırmadan, atlamadan anlatılan konuyu en ince ayrıntısına kadar öğrenmiş olur.

Bunun yanı sıra, okullarda ve dershanede, öğrencinin bireysel öğrenme farklılıklarından kaynaklanan nedenlerle anlamadığı ya da aklına takıldığı bir konuyu öğretmenine sorup cevap alabilmesi sınıf ortamında sosyo-psikolojik nedenlerde mümkün olmayabilir.

Ders ile ilgili bütün parçalar birbirine bağlı olduğu için iyi anlaşılmadan geçilen bir konu bir sonrakine basamak oluşturamayacağı için dersten kopma ve moral bozukluğu süreci başlar. Bireyde öğrenme isteksizliği baş gösterir ve sonuçta öğrenmeyi bırakır. En kötüsü ise bireyde hedef dersi öğrenemeyeceğine dair direnç ve inanç oluşur.

Ancak özel derste böyle bir sorun hiç yaşanmaz. Yapılan hatalar, öğrenciyi rencide etmeden anında pedagojik yöntemlerle düzeltilir, küçük quizlerle eksikler belirlenir, sık sık geri besleme ve pekiştirmeler yapılarak tam öğrenme sağlanır.

Dershane ya da kurslardaki öğrenme süreci sınıftaki öğrenme hızı en düşük seviyedeki bireye göre belirlendiği için aylarca hatta yıllarca sürebilir. Özel ders, bu süreyi minimuma indirir. Zaman en verimli şekilde kullanılarak etkin öğrenme gerçekleşir.